México firmó la iniciativa de las Naciones Unidas que declaró al decenio 2005-2014 como el decenio de la educación para el desarrollo sustentable, esto es el reto de construir una visión de la educación en pro de la sustentabilidad ambiental que fomente actitudes y comportamientos favorables que permitan garantizar el bienestar actual y futuro de todos los mexicanos; la formación de capacidades; el impulso a la investigación y la innovación científica y tecnológica; así como el seguimiento y la evaluación de programas y resultados. Sin embargo esto no puede realizarse sin antes revisar, actualizar y generar nuevos programas de educación ambiental que se impartan a la sociedad.
Según el Acuerdo Número 592 de la Secretaría de Educación, en los programas de educación se han fortalecido los temas de relevancia social, entre ellos la educación ambiental, por lo que en cada uno de los niveles y grados se aborda la educación ambiental para la sustentabilidad. En seguimiento a este acuerdo, actualmente en los libros de texto gratuitos se incorporan temas como la biodiversidad, energía, residuos sólidos y agua, durante toda la educación primaria, desde el primer grado y hasta el sexto grado; y desde el año 2006 según el Acuerdo número 384 estableció en el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria, la incorporación de temas de educación ambiental para ser abordados en más de una asignatura.
El Plan Nacional de Desarrollo 2006-2012 el punto 4.9 Educación y cultura ambiental, plantea que la viabilidad de los objetivos y estrategias en materia ambiental se verá reforzada si se promueve una cultura en la que se valoren y respeten los recursos naturales. El desarrollo de esta cultura, si bien muestra un avance, debe ser reforzado en lo general e intensificado en lo particular para aquellos sectores de la población que, perteneciendo a grupos de edad adulta y avanzada, no son alcanzados por el sistema educativo escolarizado, y para aquellos que por sus condiciones socioeconómicas tienen preocupaciones más inmediatas. En su momento habrá que revisar los contenidos en Educación Ambiental del próximo Plan Nacional de Desarrolo 2012-1218.
Según el Acuerdo Número 592 de la Secretaría de Educación, en los programas de educación se han fortalecido los temas de relevancia social, entre ellos la educación ambiental, por lo que en cada uno de los niveles y grados se aborda la educación ambiental para la sustentabilidad. En seguimiento a este acuerdo, actualmente en los libros de texto gratuitos se incorporan temas como la biodiversidad, energía, residuos sólidos y agua, durante toda la educación primaria, desde el primer grado y hasta el sexto grado; y desde el año 2006 según el Acuerdo número 384 estableció en el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria, la incorporación de temas de educación ambiental para ser abordados en más de una asignatura.
El Plan Nacional de Desarrollo 2006-2012 el punto 4.9 Educación y cultura ambiental, plantea que la viabilidad de los objetivos y estrategias en materia ambiental se verá reforzada si se promueve una cultura en la que se valoren y respeten los recursos naturales. El desarrollo de esta cultura, si bien muestra un avance, debe ser reforzado en lo general e intensificado en lo particular para aquellos sectores de la población que, perteneciendo a grupos de edad adulta y avanzada, no son alcanzados por el sistema educativo escolarizado, y para aquellos que por sus condiciones socioeconómicas tienen preocupaciones más inmediatas. En su momento habrá que revisar los contenidos en Educación Ambiental del próximo Plan Nacional de Desarrolo 2012-1218.
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